Новости
-
Вебинар «Как нейропсихолог может помочь приемному ребенку и его родителям?»
В разделе "Вебинары" выложен вебинар «Как нейропсихолог может помочь приемному ребенку и его родителям?»
-
Вебинар «Как специалист может помочь семье с ребенком, пережившим сексуализированное насилие»
В разделе "Вебинары" выложен вебинар «Как специалист может помочь семье с ребенком, пережившим сексуализированное насилие»
-
Вебинар «Воспитание чувств и развитие личности ребенка в общении с природой и через восприятие природных циклов»
В разделе "Вебинары" выложен вебинар «Воспитание чувств и развитие личности ребенка в общении с природой и через восприятие природных циклов»
Метки
Вопросы и ответы
-
Недавно приняли в семью мальчика 11 лет. Стали замечать, что он без спросу берет вещи старшего сына. А вчера увидели, как он зашел в нашу спальню, стал обыскивать ящики, рыться в одежде. Ему не стыдно, он даже удивляется, из-за чего этот шум. Что делать?
Предполагаем, что у вашего приемного сына пока не сформированы представления «свое-чужое».
-
Что такое задержка психического развития (ЗПР)? Это то же самое, что умственная отсталость?
Задержка психического развития — это такое нарушение темпа психического развития, когда у ребенка страдают отдельные психические функции (например, память, внимание, способность к регуляции поведения), а другие функции не страдают.
Очередная встреча с собаками-терапевтами
19.02.2016 В субботу, 13 февраля в Ресурсном Центре помощи приемным семьям с особыми детьми прошли очередные занятия с собаками-терапевтами из Фонда «Не просто собаки» (http://www.petfund.ru/).
Вот впечатления Дарьи, сотрудника Центра:
Нас было много (и детей, и родителей). Мы хорошо запомнили наших четвероногих гостей - терпеливых, смелых, готовых выдержать столько внимания, ласки, шума и суеты.
На каждой встрече мы знакомимся с собаками, внимательно слушаем рассказ хозяина о судьбе питомца, особенностях характера. Это никогда не скучно - даже если собака приходит к нам в гости уже не в первый раз.
На занятии с младшей группой мы смотрели мультики про собак и сами их инсценировали. В каждой сценке принимала участие собака со специально подобранной для нее ролью. Родителям «не хватило собаки», но они поразили нас своей изобретательностью, художественными и театральными способностями - их постановка была самой многолюдной.
На втором занятии с младшими подростками мы устроили подробный опрос хозяев с заполнением анкеты про каждую собаку и последующей презентацией.
Программа получилась насыщенной и трогательной. Все участники встречи получили много эмоций, уроков и впечатлений - уходили уставшие и довольные.
Благодарим наших партнеров за уникальность их деятельности, за эффективность и терапевтичность таких встреч, за активное участие хозяев, детей и родителей, за искренность, за радость и впечатления!
До новых встреч!
